徐凡fmbd说
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我们一起在讨论了最近要出版的一本新书：《好妈妈完美育儿手册——当妈啦》的修改问题。茅老师可真仔细，真敏锐，真有爱心！也许这些都是让茅老师年轻的原因？ -
昨天茅于燕老师到编辑部来了。好精神，一点也看不出来已经85岁了。聊到这儿，她自己也说：“我想象着85岁应该很老了，但我现在一点感觉不到。”看新运弱智儿童养育院庆典照片时，我们停在了林佳楣送的锦旗上：“大爱无言”。好感动！好贴切！茅老师和她的团队默默地奉献，从不张扬。值得我们学习。
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一个培智中心学校的校长曾经说过“从‘新运来的学生使我认识到，有没有早期教育大不一样。”还有的家长说:“‘新运给了我孩子第二次生命”。
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该院目前有近40名智障儿童在学习，按年龄分为两个班，全寄宿制。其中有近三分之一智障儿童属于患有唐氏综合症的儿童，致力于唐宝儿的康复与教育，已成为该院目前与今后工作的一个重点。
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25年来，该院在茅教授的指导下，用她制定的“集体教学、个别训练和集体活动三结合的教学模式”进行教学，取得了较好的教学效果。在该院学习过的近千名3-9岁的智障儿童均有不同程度的进步，其中有三分之二的适龄智障儿童顺利地进入各区的培智学校，9名智障儿童还进入正常小学随班就读，家长非常满意。
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前几天参加了庆祝“新运”成立25周年大会。很有感慨。“新运”是一个民办的弱智儿童养育。25年前创办时，凭的是茅于燕老师的爱与执着。
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黄迺毓讲座时间：2011年11月6日下午2点——4点 地点：北京市北三环中路6号北京出版集团12层多功能厅 内容：亲子阅读与生命教育；绘本阅读中的自我观、家庭观和人生观；从“家庭”的角度看绘本，以“绘本”的眼光读家庭；阅读中的品格思维和品格力……
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徐凡:黄迺毓要来了！ 我们会办一个讲座——亲子阅读与家庭教育的“超链接”。 欢迎各位来参加。主讲人：黄迺毓 台湾师范大学教授，著名亲子教育作家、翻译家 因为对童书的热爱，20多年来，黄迺毓老师积极推广儿童阅读，有台湾童书界“教母”之称。
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让孩子的自主动力得以生长，这是他将来获得知识、技能、创作力以及良好的人际关系的根基。 让孩子的自主动力得以生长，就需要给孩子一些安全的空间。谁都不能确定40年后社会是什么样，我们就不要替孩子做决定，把他培养成某个类型的人。而要给孩子留下一些空间来，去发展他自己去适应现实的能力。
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在抚养过程中，这个动力是从小得到呵护还是被压抑，往往会影响孩子对世界的态度：积极主动，还是消极被动。因此一个非常根本却又极易被忽视的教养目标可以首先列入我们的规划清单：“让孩子的自主动力得以生长！”而这个任务，也只有父母才能最为个性化地完成。
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当然，父母并不因此就无所作为了。而是有很多重要的事情要做。每个孩子生来都具有内在的成长动力。这个动力让他从出生起就会通过呼喊来获得食物，得到照顾。这个动力也让他从小就会对世界充满好奇，充满探索的愿望。
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真的，尽管行为主义者曾经高调地说，给他一打孩子，他可以把他们培养成12个任何职业的人。但现实中，孩子的成长，往往不以成人的主观愿望为转移。
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内向的和外向的，长大了都找到自己融入社会的方式；成绩好的和成绩不好的，长大了都可能会走上自己获得社会认可的道路；听话的和不听话的，长大了都因找到了自己的心声，也在自己乐于付出的事业中，收获了成就感。
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那么，我们到底要不要对孩子的成长有所规划呢？ 2011年第9期，《父母必读》采访了新东方创始人之一徐小平、当当网总裁李国庆、女子围棋世界冠军徐莹、红黄蓝教育机构创始人史燕来、著名绘本作家熊亮，从他们的成长经历中，我们感触颇多。
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另一个声音是：规划一个孩子的成长，必得了解孩子的成长规律，早教机构能想到要尊重孩子成长的规律，也是孩子们和新父母们的福气。 还有一个声音是：就算我们很了解孩子的成长规律，可是在成长中孩子要经历的东西太多了，很多东西，并不是靠规划就能实现的。
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曾经听到有人为建设早教机构，在高薪聘请成长规划师。当时就有几个声音在脑子里冲撞。 一个声音是：规划一个孩子的成长，何其大的责任！除了父母，还有谁能担当？
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好习惯的培养，是送给孩子一生的幸福好习惯的培养，是渗透在每日每时的生活细节之中的。好的故事，能让孩子在轻松的氛围中收获好习惯。
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最近我们杂志中每期的《阿毛好习惯》中精选了20个故事，集中出版了绘本《0~6岁好习惯培养亲子互动游戏书礼盒》，其中包括4册绘本+1套互动游戏卡+一套“宝贝安全养护家庭必备组合套装”。
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#[微风会]亲子阅读#很高兴和大家交流。我们的杂志和网站上每月都会推荐新的童书，希望对大家选书有帮助。谢谢摇篮网！谢谢各位围观的网友朋友！
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建议试读这些书，《堵车啦》、《小白系列绘本》、《米菲》、《我看见的世界》、《小玻系列翻翻书》。或者把孩子带到书店或图书馆，跟着孩子的感觉走吧。
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#[微风会]亲子阅读#看电视是被动地接受信息的过程，不像读书，孩子是主动地、按照自己的节奏和速度来加工信息，因此有些学者担心习惯看电视的一代会比较被动，缺乏想象力，思维不够深入。台湾教育专家黄乃毓博士就曾经提出“在孩子接触童书之前不要看电视”的说法。
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#[微风会]亲子阅读#如果想让孩子阅读又怕他撕书，可以把相关的图片贴在墙上，抱着他指给他看。也可选择一些不怕撕的书(布书、塑料书、不怕撕的硬纸板书等)让孩子抚摸、翻看，这是让孩子探索图书、和图书建立亲近感的好机会。
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很多绘本我并不是专门买给我孩子看的，我真的很喜欢，所以我会买。闲暇的时候再翻开来，依然会找到新的感悟。
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如果孩子有选择的话，我们要读孩子喜欢的书。如果我们需要提孩子选择的话，我们要考虑孩子的接受水平。另外还要考虑孩子喜欢什么样的方式，以孩子喜欢的方式来和他互动。当然，读睡前故事最好是能够让他慢慢安静下来，不要太兴奋。
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好像很多孩子都喜欢听故事，我们以讲故事的方式给孩子讲书，而不是刻板地“读”，会把孩子带进一个有趣的故事世界。
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只要他已经喜欢阅读了，也没什么不好吧。
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也许是太简单了，也许是太复杂了。还有一种可能就是我们讲的不够有吸引力，需要我们换一种方式。还有很多的时候，只要孩子不反对，我们就这样读下去也是可以的，只要你能享受这个过程。
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主题往往是孩子告诉我们的，而不是我们强加给孩子的。只有跟着孩子的主题走，孩子的阅读兴趣才能够得到最好的呵护。当然在这个过程中，父母的引导以及和孩子有效的互动也是非常重要的。要让孩子感觉到你对他的兴趣也很有兴趣。//@蒲风:是的。我觉得使得孩子抗拒的原因，在于家长的急功近利，比较急躁。林怡icekid : #[微风会]亲子阅读#亲子阅读的重心是享受这个活动与亲子时刻。对于那些已经爱上阅读的孩子来说，这本身就是一项很有意思的活动。对于那些还没有爱上阅读的孩子来说，父母有时间陪他们玩阅读的游戏，也是让他们感觉很开心的一件事情。除非是家长过于功利，引导的方式欠妥当，才会导致孩子抗拒这一活动 原文转发(4) | 原文评论(3)
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找到孩子喜欢的方式，父母是很幸运的，祝贺一下自己吧！
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主题阅读是个非常好的方法，可以让孩子在不太长的时间里对某一个领域了解得很深入。//@蒲风:不过，孩子会保持一定的“热度期”，比如这段时间看恐龙，那个时间段看星球。我们可以借助孩子的兴趣，开展“主题阅读”，这是孩子学习爆发的最佳时机。#[微风会]亲子阅读#
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早期孩子的书要很简单才好，有一些书是不容易被撕坏的，还有一些阅读可以不用书，是妈妈衣服上的花纹、墙上的挂历、院子里的花朵……//@蒲风:赞同。在切入阶段，对父母是个心理考验。宝宝斯书、不看、不听的情况比较多。这也是早期阅读往往难以推进的结果//@林怡icekid:#[微风会]亲子阅读#我个人认为，
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今后我们还会继续做这方面的工作，因为这实在是对孩子成长很重要的一件事情。//@蒲风:父母必读之前做过很多早期阅读推动的工作。#[微风会]亲子阅读#
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就让他听好啦。多听几遍，也许他会跟你回应一个字，那就是他的表达了。
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宝宝的规定很可爱呀！一定会调动爸爸的。
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#[微风会]亲子阅读#好的绘本应该是这样的：画面是好看的，语言是流畅的，读起来是很亲切的，孩子能理解的，能玩味很多次，每次都有新收获的。
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我对小小爸说：老人很喜欢孩子，必然一哭就会想着要抱抱。这样老人很累，其实对孩子的发展也未必有利。要和老人达成共识：孩子需要有独处的时间，学会自己玩。孩子也需要有喊叫的时间，锻炼肺活量。孩子还需要有通过自己的各种努力来实现自己的愿望的机会，锻炼他的主动表达与互动。
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小小6个月了，爷爷奶奶对他倾注了全部心力，不愿听其哭，只愿听其笑。忙得吃午饭都得倒班，三口两口扒拉完了事。结果是奶奶累倒了。小小爸妈愁眉不展：爷爷奶奶要养好，姥姥姥爷也别再累坏了。
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很多媒体或个人，在评论某些事情时，是因为一个具体事件引发的对社会问题的思考，但往往顾及不到评论对当事人会有什么影响。有些评论对社会是个触动，但对当事人却未必是合适的。所以，作为媒体或评论者，有时候确实要为当事人多想一步，更多地对事不对人。而父母也要注意选择更安全的分享平台.
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现在有了网络，不仅可以记录宝宝的成长，分享的范围也更广了。只是，事情在分享过程中，都会引起评论。过去分享范围小，碍于面子，大多“好”、“好”。现在你能向全世界发布了，什么联想都可能有，什么评论也都会来。想不想让孩子接受这些，这一点是首先要想清楚的。
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刚才有个记者来问，现在妈妈喜欢把自己宝宝的照片和事情发到网上秀一秀，这样做对宝宝好吗？会不会引来一些过激的评论反而对宝宝的成长不利？我说，妈妈愿意分享，这本是无可厚非的。过去没有网络，妈妈也在分享。只是那时是逢人就唠叨，或者把自己的相册拿出来展示。
