“好家长”微博赠书系列活动 第2期:《男孩的脑子想什么》 “好家长”微博赠书系列活动 第2期:《男孩的脑子想什么》

     在2011年11月8日——11月20日期间试读《男孩的脑子想什么》连载内容,并在本微博话题(#男孩的脑子想什么#)下发表针对本书连载内容之读后感(140字以内),即有机会被抽中(小编会依据微博内容质量评选),获得《男孩的脑子想什么》原版书1本

     活动期间共发出10本《男孩的脑子想什么》,11月22日于本页面公布获书名单
    
     欢迎摇篮网用户试读写评,祝你有所收获,做“好家长”
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连载内容

引言
男孩的脑子想什么
凯西.史蒂文斯
凯西的故事
我们的研究方法
如何关注一名男孩的教育
男孩的心智


第一部分 保护男孩的心智
迫在眉睫的危机
危机是否真正存在
专家的发现
您所了解的男孩
理解并修正危机
谁对男孩的教育负责?
男孩教育中家庭角色的丧失
重拾男孩教育中家庭的责任
男孩的学习方式
一种全新的科学
男孩精力
男性大脑
男孩与阅读和写作差距
对抗一种教育神话
我们能够改变男孩吗?
性别在大脑中如何发挥真正的作用?
终结性别可塑性神话,支持男孩真实的学习方式
一种保护男孩心智、对男孩友善的学习模式


第二部分 在有利于男孩的学习环境中开始对男孩的教育   
学校教育前的家庭教育
保护幼儿大脑的学习潜能
构建情感联结和依恋
制定情感依恋计划
避免情感依恋消失
适宜触摸的积极作用
男孩特殊的情感依恋问题
提升情感依恋的策略
产生“坏压力”的家庭的陷阱
产生“好压力”的家庭的回报
选择决策的核心哲学
促进男孩的语言发展
平衡男孩的精细动作与粗动作发展
平息男孩生活中的隐藏压力源

来,说说你在做什么,想什么

有关"男孩的脑子想什么"的话题(184)